Καθηγητής του πανεπιστημίου Γκέτινγκεν υποστηρίζει ότι η μη εκπαιδευτική αξιοποίηση των δυνατοτήτων των μαθητών θα οδηγήσει τη ζωή τους σε χαμηλότερο βιωτικό επίπεδο